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【公共課教學部】公共課教學部直屬黨支部開展學習省委書記易煉紅講話精神暨教育思想大討論活動

時間:2022-04-24

4月14日下午,公共課教學部直屬黨支部在C棟201黨員活動室開展學習省委書記易煉紅講話精神暨教育思想大討論活動。校黨委委員、校辦主任黃宏麗,直屬黨支部副書記黃琴出席會議,全體黨員參會。會議由直屬黨支部書記聶水晶主持。


直屬黨支部副書記黃琴領學省委書記易煉紅在省委教育工作領導小組2022年第一次全體會議上的重要講話精神。

黃宏麗指出,省委書記易煉紅講話內涵豐富,充分體現了省委、省政府對教育事業的高度重視。她要求,要認真學習貫徹省委書記、省委教育工作領導小組組長易煉紅在省委教育工作領導小組2022年第一次全體會議上的重要講話精神。

她強調,開展教育思想大討論是學校服務人才強國戰略的迫切需要,是學校服務當地經濟社會發展的迫切需要,是學校實現高質量發展、迎接本科教學工作合格評估的迫切需要。開展教育思想大討論,既是深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,更是事關學校發展方向,要充分繼承和發揚天工文化和創新精神,強化落實全面構建高質量教育體系。開展教育思想大討論,要堅持問題導向、目標導向和效果導向,凝聚出富有時代特征、彰顯部門特色、體現前沿水平的課程教育教學體系。

聶水晶就開展好教育思想大討論提出要求,要求黨員教師結合部門教學科研具體工作,圍繞《江西工程學院開展教育思想大討論工作方案》(校黨字〔2022〕28號)如何全面推進“創新江工、質量江工、特色江工、活力江工、平安和諧江工、學生滿意江工‘六個江工’”建設等7個方面的討論內容進行教育思想大討論。

黃琴發言,落實“五育”並舉,要有明晰的課程框架。我們以OBE教育理念,以成果導向建構課程體系。如大學高等數學課程立足于“三苦精神”,通过着力”三品”育人体系的建设,以三个课堂爲渠道,以科研爲支撑,以深化改革爲手段,提升教育活力,围绕质量工程、人才培养模式、教学团队建设、学生创新能力提升进行了一系列的尝试与探索。经过多年的不懈努力,我校的大学数学教学深化改革目前已经开拓了一片教学新天地。大学数学课程体系的重构,使得理论课堂爲实践课堂提供了知识体系,思政课堂爲实践课堂注入了思想与灵魂,让实践课堂不再机械,变得更加鲜活,富有灵性和创造性。

施婷婷就如何實施素質教育結合自身實際工作談自己的看法,第一,要貫徹好黨的教育方針和社會主義核心價值觀;第二,要根據學生的學情,科學的規劃自己所教授的文化課程立足于學生適應現代生活和未來、發展的需要,著眼于提高21世紀公民的綜合素養,構建“知識與技能”、“過程與方法”“情感態度與價值觀”相融合的課程目標體系。努力開發課程資源,拓展學生選擇的空間,以適應學生個性發展的需要。從學生己有的經驗和將要經曆的社會生活實際出發,關注人類面臨的相關的社會問題,培養學生的社會責任感、參與意識和決策能力,促進學生學習方式的轉變,培養學生的創新精神和實踐能力。

王玮珏發言,結合學校工作與高校教師職責,教师在传授知识的同时,将育人要求和价值观教育内容融入话语体系,从而强化教师作爲学生领路人的影响力,真正做到教育与教学的有机统,爲我校建设高水平应用型本科院校打下坚实思想基础。

汪瑤瑤發言,鑄牢教育之魂,堅持正確方向,不斷改進方法加強教師和學生思想政治教育工作。

胡学华发言,在准备教育思想大讨论发言稿中,我体会到了学校对内涵建设的重视。明白学校将会以本科教学工作合格评估爲契机,努力提高学校应用型本科办学质量,提高应用型人才培养质量。爲了达到这一目标,学校将会大力推进课程体系改革,并围绕课程体系改革不断完善各方面的工作。我将会认真配合部门完成各项工作,爲推动学校科学发展贡献青春力量。

李軍桦從三個方面來談過程性考核:一、考核內容和方式的多樣化,除了考查學生對教材基礎理論知識的掌握外,還可以考核學生對數學思想的理解或探究能力,比如撰寫數學報告、建模論文等,提升學生的應用能力和創造力。二、考核標准統一化,對于筆試類考核、學生作業和評分標准要做到統一,所有試卷均要采取流水批改的方式;對于非筆試類的考核,要制定量化打分表,將流程標准化,減少模糊定性的評價,提高教師的工作效率。在考核結束後,要對考核實施的效果進行分析、總結和評價,對不合理的地方加以改進。三、合理制定過程性考核任務量,逐步提高過程性考核占總成績的比例,根據課程的難度、性質和學生實際水平制訂考核計劃,適當增加助教來減輕教師負擔。

唐勝男就深化青年“四史”教育,引导大学生大力传承红色基因问题发言,首先大学生应该多学习一些有关党的理论知识,让他们了解党是一步一步怎么发展到现在的。其次,可以多组织一些活动,让他们去一些带有红色历史的景点或者博物馆,让他们感受一下红色的历史事迹。因爲他们在平时都只是从书本上了解到,并没有真正感受到。最后,让他们可以分组讨论一下,看一下他们学习到了什么。

李雪谈到,作爲从事教育工作的我们,更应该是意识到教育的重要性,更应该以身作则。在教学过程中,我们应该时刻关注学生,注意学生,无论是从知识方面,还是学生的思想水平以及心理层面,要让学生们在教育中能够感受中国力量,能够成爲一个具有中国魂和一颗爱国的中国心的人。同时,不断提升自己的科技创新力,专业知识和教育教学相关知识的教学能力,更好的爲人民教育事业服务。

沈龙辉发言,作爲应用型本科高校教师,我们要不断学习、教书育人,做学习型教师。教育是一门艺术,既需要过硬的专业知识,又要懂得教育教学规律。一是坚持“教育者先受教育”。认真落實教师职业行爲准则,坚持师德师风第一标准。二是提高自身业务素质和管理水平,努力成爲一名具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、成熟的教學管理干部。三是坚持长期从教的信念。在当前市场经济环境的影响下,头脑要保持清醒,淡泊名利,潜心育人,坚信教师是光荣的职业,是太阳底下最崇高的职业。

聶水晶做“明确实施路径,务求真抓实效”主题总结讲话。首先要深入认真学习贯彻省委书记易炼红同志在省委教育工作领导小组2022年第一次全體會議上的重要講話精神。其次,经过开展教育思想大讨论,要坚持正确导向,即目标导向和问题导向,对人才培养目前所面临的问题进行深刻的全面总结;要深入剖析,对国际国内高等教育发展的经验教训进行详细分析;要统一思想,以理性的视角提出前瞻性的目标,凝聚共识;要强化落實,全面落實行动,不断爲构建学校高质量教育体系服务。在具体实施上,他要求重视四个方面的工作,要凝聚思想共识;要遵循教育规律;要聚力内涵建设;要强化协同保障。

討論會上,充滿著觀點碰撞,思想沖擊,心靈交流,黨員教師們思路不斷被打開,思維視野不斷被開拓,思想不斷升華,職業角色越清晰,行動方向越明朗。討論會進一步彙聚黨員教師的智慧和力量,凝聚共識,從而更加堅定部門教育教學改革和立德樹人的方向,全面投入教育改革發展大潮,打贏學校本科教學工作合格評估攻堅戰。